Сезон 2: Глава 247: Групповой проект (3)
«Нет, бро. Ты что, не понимаешь?»
Тако повернулся к Миндалю с разочарованным видом.
Вжух.
Миндаль быстро отвернулся, делая вид, что не слушает.
— Скорость поворота головы просто безумная
— Вау! Какая физическая подготовка!
— ллл он что, тоже не в курсе?
— К сведению: весьма вероятно, что Миндаль просто не слушал
— Только не ты, Миндаль!
«Эх»,
Тако вздохнул и принялся объяснять: «Это же можно понять по количеству людей. Не на сто процентов, но чем меньше людей и чем больше зомби, тем выше вероятность, что событие произошло позже. Люди превращаются в зомби, когда умирают».
«О. Верно».
Жвачка кивнул.
«Ладно, значит, твой сон был первым, правильно?»
«Я?»
Жвачка оглянулся вопросительным взглядом.
«Бро. Ты ведь ничего не понял, да?»
«Не~ет, не~ет, я всё понял. Я просто пошутил. Это шутка.
Ха-ха-ха
», — засмеялся Жвачка. — Да. У меня было первее всех, потому что там было меньше всего зомби».
«Так, отлично. Теперь важно точно узнать, когда именно происходил твой сон».
«Хм... Время?»
Жвачка нахмурился и потер подбородок.
«Кажется, там была часовая башня...»
Вряд ли кто-то обращал внимание на часы в ситуации, похожей на проходной пролог.
Миндаль вставил реплику: «Разве это было не во время урока физкультуры?»
«А?»
«Ты же говорил, что был на спортплощадке».
«Ой?!»
Единственное время, когда ученики могли находиться на спортплощадке внутри школы — это урок физкультуры. Значит, нужно было просто проверить расписание, чтобы узнать, когда был этот урок.
«Точно! Это было на физкультуре!»
«... Какая физкультура?! Вы разве не должны быть на улице?!»
Бац!
Женщина, опрокинувшая прилавок буфета, закричала: «У вас осталось меньше минуты до конца урока! Если вас поймают в буфете во время занятий, мне тоже достанется!»
— Ого
— Хён А, вау
— Ого! Она тут тоже есть, класс!
— Появляется сестричка из буфета, ллл
— А где пицца с хлебом?
«Эй! Тот парень, который ест пиццу с хлебом! Ты тоже вали отсюда!»
«...»
Парень с растрепанными волосами за столиком, тайком уплетавший пиццу с хлебом, вздрогнул. Он притворился, что ничего не слышит из-за наушников, но этот испуг выдал его с головой.
«Я же вижу, что ты слышишьыыы!» — прикрикнула на него работница буфета.
Она напугала его настолько сильно, что он подскочил и рухнул со стула.
«Серьезно. Все вон отсюда! А не то я огрею вас этой шваброй!»
Жвачка вылетел оттуда быстрее всех, за ним последовали Тако и парень с пиццей.
«...»
Миндаль просто стоял на месте.
«Эй. А ты? Надеешься остаться здесь за счет своей внешности?»
— ллл
— Надежный актив, определенно~
— Лицо Миндаля — это же голубая фишка на бирже, вы понимаете?
«А... э...»
Он просто на секунду выпал из реальности, увидев Хён А. Она была невероятно ярким персонажем, когда он проходил
Школу Зомби
.
«Это ты так пытаться вздумал? А? Решил сыграть на своей привлекательности? У меня у самой чуть сердце не ёкнуло секунду назад. Смеешь флиртовать со своей нуной?»
— Когда говорят уходить, просто стой и заставляй женское сердце трепетать... Записано...
— Активно соблазняется
— ллл В смысле «чуть не попалась»?
— Разве не она сама по себе соблазнилась? Ллл
Миндаль почувствовал себя несправедливо обвиненным, поскольку никогда намеренно не пытался флиртовать с Хён А.
Он попытался оправдаться: «Да когда я вообще...?»
«Воннннннннннн!!!» — разнесся пронзительный крик.
Миндалю показалось, что земля задрожала, и он задумался, не использовала ли она на нем навык «Рев льва».
[Страх]
Он получил отрицательный эффект.
— Рев льва с дебаффом, ллл
— Жесть ллл, она мастер боевых искусств или кто?
— лол
— У неё реально огромный рот, серьёзно, лол
Мгновение спустя Миндаль почувствовал себя так, будто на него наложили ещё один эффект состояния.
«Что это?»
Он притворился, будто слушает учителя, сидя на уроке, и краем глаза заметил что-то странное в расписании.
«Почему нет урока физкультуры?»
Урок физкультуры был ключевой подсказкой, полученной из сна, но им всё ещё не хватало важнейшей информации. Сегодня в его классе физкультуры не было.
«... Чего?»
«Ух ты».
Подобные бормотания доносились по всему классу от Жвачки и Такояки. Они тоже заглянули в расписание.
«Ах, чёрт... Что нам делать, если физкультуры нет?»
«Я толком тоже не знаю...»
Они перешептывались как можно тише, чтобы учитель не услышал.
«...Икс равен игрек в квадрате, так что игрек будет квадратным корнем из икс, и... ах».
Учитель математики, апатично зачитывавший ответы, внезапно замолчал.
«Сглотнул».
Жвачка и Такояки подумали, что их болтовню подслушали, и сухо сглотнули слюну.
«Все вы это слышали, верно? Этот урок заканчивается на десять минут раньше. Сегодня для вас, второкурсников, будет речь директора».
Похоже, об этом уже было объявлено, раз в ответ послышалось одобрительное бормотание.
«Вот оно».
Миндаль интуитивно понял, что они собрались на игровой площадке именно из-за этой речи.
Жвачка говорил, что людей будет намного больше. Столь огромное количество набиралось не только из тех школьников, которые выходили во время урока физкультуры. Сегодня на игровую площадку должен был выйти весь поток.
Динь-дилинь-дилинь ди~нь динь-дилинь-дилинь ди~нь??
Миндаль, Тако и Жвачка быстро снова собрались вместе после урока.
Первым заговорил Тако: «Вам не кажется, что во время речи что-то произойдет?»
Никто не возразил, и они лишь укрепились в своей уверенности.
«Ах да. Меня удивило то, что все выстроились на игровой площадке не в спортивной форме. Они были в форме».
Слова Жвачки ясно давали понять, что событие неизбежно случится.
«О, значит, это произойдет в течение следующего часа. Мы же не готовы, верно?»
Командный режим, казалось, развивался гораздо быстрее.
В предыдущей версии у игрока было предостаточно времени на адаптацию к школьной инфраструктуре
Школы Зомби
. На этот раз у них не было такой возможности.
«Если мы просто вытащимся на игровую площадку вот так... результат слишком предсказуем», — Тако потрепал себя по голове с пышной шевелюрой, выражая беспокойство.
«Эй, детишки! Нам нужно выдвигаться прямо сейчас! Вы же все знаете, что будет, если мы опоздаем на речь директора?» — во всю мочь завопил староста класса в больших роговых очках.
Миндаль посмотрел на сверкающего старосту и подумал: «Староста всё такой же, как всегда».
Он выглядел точно так же, как в версии раннего доступа
Школы Зомби
. Характер у него, похоже, тоже не изменился.
«Как только староста начнет до нас докапываться, у нас совсем не останется времени. Быстро. Нужно принимать решение. Ни у кого нет толкового плана?»
Неожиданно Жвачка подал голос: «Давайте начнем с того, что вломимся в медпункт!»
Он выглядел весьма уверенно, словно это был самый очевидный выбор.
«Там есть донорский шоколад и медицинские принадлежности. Если я правильно помню, там даже была клюшка для гольфа. Мы обязательно должны начать оттуда».
Он довольно точно вспомнил ранний доступ.
В медпункте неожиданно имелось всё необходимое для выживания. Медсестра по чистой случайности увлекалась гольфом, так что они могли раздобыть клюшку для гольфа в качестве оружия. Поскольку был день сдачи крови, там также лежали чокопаи. Естественно, в медпункте были и медикаменты. А ещё там стояли кровати, так что это было бы удобное место для ночлега.
«Точно. Медпункт был золотой жилой», — Тако вспомнил то же самое и кивнул.
«Да! К черту речь и призывы труб! Идем прямо сейчас!»
«...Чего?» — Тако ошеломленно посмотрел на него.
«Нет. Почему? С какой стати мне слушать речь? Должен ли я слушать лекции директора вдобавок к пилежу от жены!?»
— лол, разве это сейчас главная проблема?
— лол, у Жвачки умора на лице
— А твоя жена знает, что ты здесь? Дать тебе твое обычное оружие?
«Нет, бро. Нам что, идти прямо сейчас? Только нам одним?»
«Да. Нам же нужно выжить, разве нет?»
Тако был потрясен неожиданным игровым чутьем Жвачки.
«Нет... бро. Какой смысл, если выживем только мы!? Разве эта игра не о том, чтобы спасти как можно больше учеников?»
«?!»
Жвачка отшатнулся назад, словно услышал об этом впервые.
«Мы что, должны спасать детишек?»
— лололол
— Он что, не знал? лол
— Он собирается выжить в одиночку, лол
«О боже, бро. Челлендж заключается в том, чтобы спасти как можно больше учеников!»
«Ах...»
Тако чувствовал себя измученным, но работать со Жвачкой ему было не впервой. Он решительно покачал головой, словно пытаясь прочистить мысли, и сосредоточился.
«Думаю, мы должны помешать детишкам уйти!»
«И как мы, по-твоему, удержим их от ухода? Силой?»
«...»
В этом и заключалась проблема. Никаких хороших идей на ум не приходило. Было нереально задерживать каждого ребенка и убеждать их, что идут зомби. Физически остановить их тоже было нельзя, не подорвав доверие учеников.
«Что делать? Просто выйти наружу и соображать на ходу?»
Ярость старосты класса уже достигала предела.
— Выходим быстрее! Если мы не построимся как положено, мы все умре-е-ем!
— лол, он участник?
— Он слишком полон энтузиазма, рили лол
— Помните, как кого-то укусил зомби, потому что они не выстроились в ряд должным образом? Лол
— Нам тогда выйти?
Испытывать терпение старосты дальше было нельзя.
— Ха. Выйти-то надо, но как остановить то, что сейчас произойдет?
Сдерживать натиск зомби на открытом пространстве было непростой задачей. Поначалу все наверняка запаникуют и побегут обратно.
Миндаль высказал идею: — Братишка Тако. Поначалу зомби будет не так много.
— Это верно.
— Что, если попытаться подавить их в самом начале?
— Ты имеешь в виду убить зомби? И всё же... у нас нет оружия....
Как показывали различные произведения, зомби были практически неуязвимы, если не уничтожить их мозг. Зомби в
Школе Зомби
тоже было не убить, не уничтожив мозг. Пробить их черепа и уничтожить мозг без какого-либо оружия было невозможно.
— Я это продумал.
Миндаль что-то достал.
— Я нашел это в своем пенале.
Вжух.
Это был канцелярский нож с выдвижным лезвием.
— ...Этим? Вот этим?
— лол, он сошел с ума? Лол
— Не преподноси это так, будто это какой-то гениальный план лол
— Строит из себя тактика с канцелярским ножом лол
— У Такояки зрачки расширились!!
Мысли Yenmazing
В Корее есть мем о том, что университетские групповые проекты (название главы) заканчиваются плохо, потому что никто не умеет работать друг с другом. Я тоже испытал это на собственной шкуре, так что очень хорошо понимаю.

Комментарии

Загрузка...